但適應的情況仍然不佳
，不過大致上是"緩慢的進歩"，
今天早上送他去時，
先跟他約定，
如果要媽媽陪他進學校等老師來接他，
那我就給他加50點；
若他可以自己下車、上樓、進教室的話，
那就加200點，
(因為學校很大，舊生都會自己上樓，
但上銘就一定要"廣播"秋吟老師來接他
)，今天上銘的運氣超好的，
一早到校時秋吟老師站大門，
上銘很快下車，開心牽著老師進校去了，
我根本不用下車，200點算是他"輕鬆"獲得!
不過這也是他到新學校以來，
讓我最快完成任務的一次!
昨晚我用了"親子書籍"教的方法，
想要引導上銘交朋友，
沒想到他竟然回答我：
我才不想交朋友，我只要秋吟老師就好了。
這讓我想到他以前也是這樣，
只黏著小林老師，
讓我很擔心他的人際關係和學習情形，
就怕他根本不去學習事物，
只是一直跟著老師旁邊當小跟班!
下午4點就去接他，
他開心牽著老師出來，
老師稱讚他今天進步許多
，上銘跟我說：
媽媽，我已經適應這個學校了，
現在全部的同學都是我的好朋友!
沒想到他的轉變如此的大
，還會自己用「適應」的字眼，
希望這樣的好現象能持續下去，
看你囉~寶貝加油!
昨天晚上睡覺時，我有偷牽著他的手，那時他還沒睡著，應該知道。
回覆刪除有影響嗎?!........
不過至少那時他沒有馬上抽離，我也蠻欣慰的。
呵呵，小子的這張照片，真是充滿戲劇效果啊。